Kas Sinule meeldib oma kool? Tunned, et Sinu ettepanekuid koolielu paremaks korraldamiseks võetakse tõsiselt? Nõustud, et keskkond, kus õpid, on meeldiv ja rahulik? Toit, mida sööd on tervislik ja õhk, mida hingad värske?
Kui jah , siis on Sul väga vedanud või on kool, kus Sa õpid üks õige Tervist Edendav Kool (TEK).
Rahvusvahelise kooliõpilaste tervisekäitumise uuringu 2005/06 järgi on Eesti kooliõpilased ühed vähem oma kooliga rahul olevad lapsed. Kurb, aga tõsi. Õnneks ei ole õpilaskond sellega leppinud ja õpetajad – vanemad loobunud soovist olukorda muuta. Eestis on mitmeid võimalusi koolielu paremaks muutmiseks ja üks nendest on maailmas tuntud ja edukas Tervist Edendava Kooli liikumine.
Liikumise keskseks mõtteks on koolikeskkonna kujundamine kõigi kooliga seotud inimeste poolt selliseks, et õpilastel, õpetajatel, direktoril ja teistel - koolitädideni välja , oleks meeldiv ja hea koolis õppida või töötada. „Hea“ tähendab seda, et suhted inimeste vahel, tunniplaan, koolikord ja kooli ruumid ning sisustus, valgustus, õhk jne. oleksid igaühele tervislikud, mitte stressitekitavad või lausa tervisekahjustusi põhjustavad. Tähtis on see, et igaüks peaks kinni ka koolis kehtivast heast suhtlemistavast ning hooliks endast ja teistest.
Mil viisil sellist unistustekooli on võimalik teostada?
Tervisedenduse sisuks on meie endi poolt keskkonna, kus oleme, kujundamine oma vajadustele vastavaks. Tervis ja tervislik keskkond on eeltingimused selleks, et me üldse õppida ja töötada suudaksime.
Eestis on 122 Tervist Edendavat Kooli. Neile on ühine see, et koolides on moodustatud inimestest, kes omavad teadmisi ja tegutsemissoovi, tervisenõukogud. Tervisenõukogu, kuhu ei kuulu teotahtelised õpilased, on poolik ja töötab vähema võimsusega. Täiskasvanutel võivad olla teadmised, kuidas peab olema, õpilastel aga teadmine, kuidas on nendele parim…
Tervisenõukogu roll on jälgida koolielu ja märgata, mis kahjustab või rikub seda. Pole olemas olukorda, kus midagi muuta ei saa. Pole kooli, kus kõik on liiga hästi. Ühiselt on võimalik teha teoks suuri muudatusi. Praegu on paljudes koolides käimas võitlus tervisliku toidu ja koolipuhveti nimel. Samuti liikumisvõimaluste loomise ja hariduse sisu küsimuste üle. Koolitervist mõjutavaid tegureid on palju.
Iga kool on omanäoline ja erinevate võimalustega. Küsimus on selles, kes ja kuidas võimalusi kasutada tahab. Heast koolist rääkides rõhutatakse eelkõige õpitulemusi. See on piiratud lähenemine, mis teeb rõõmu ainult statistikutele. Iga vastutustundlik inimene peab küsima, milline on laste ja õpetajate jaoks kõrgete näitajate hind. Kui õpilased osalevad tõeliselt koolielu puudutavate otsuste vastuvõtmisel, kui õpetajad jagavad lastega vastutust toimuva eest ja on pigem nõuandjate kui ülesannete jaotajate rollis, kui koolijuhi kabinet on avatud õpilastele ja õpetajatele ning julgete ideede teokstegemine on võimalik, väärib kool kooli nime. Tervisedendus koolis, hea tervis, hariduslikud saavutused ja kooli lõpetamine on omavahel seotud. Seda näitab nii elu kui arvukad erinevad uuringud.
Mida on Sinul oma kooliajast mäletada? Kes elab Sinu elu? 
Edu Sulle!
Siivi Hansen
Peaspetsialist
Tervise Arengu Instituut
|
